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EVALUACIÓN FINAL + ELABORACIÓN DE CUESTIONARIOS

----------------1ª PARTE: CREAR CUESTIONARIO----------------
----------------2ª PARTE: INTERPRETAR LOS DATOS----------------
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Pues ya hemos llegado al final del taller para este curso. En clase vamos a completar un cuestionario sobre algunas cosas importantes. Aquí cuenta vuestra opinión, podréis valorar muchos aspectos del taller y hacer vuestras sugerencias
A partir del próximo día se analizarán y comentarán los resultados. Entre tanto, los alumnos que lo deseen podrán hacer su PROPIO CUESTIONARIO 
- Elegir un tema sobre el que elaborar (ejemplo: Taller Informática) 
- Dividir el tema en apartados (tipos de tareas, novedades, papel del profesor…) 
- Elaborar tablas para el cuestionario 
- Editar detalles (sombreados, cuadro para datos personales, instrucciones para quien rellena el cuestionario...) 
- Publicarlo en el blog o imprimirlo para que lo hagan los compañeros 
- Analizar y comentar los resultados
- Publicar los resultados en blog o en un Word (impreso).
 

Proyectos en marcha (abril-mayo) hasta final de curso.

Alumnos y curso
PROYECTOS ABRIL
Proyectos elegidos         Ver todos AQUÍ
4ª------------------------

Ana A. N.
15 - Crear libro (Word) (portada, nº páginas …)
Álvaro N. P.
1 - Búsqueda en Internet * Sobre experiencias
7 - Anuncio publicitario en PPT (con Pablo)
Alberto V. P.
Alejandro V. S
6 - Revista digital
Chandani M. M.
8 - Felicitaciones (fechas o eventos festivos…)


Nuria V. S.
5 - Recensiones (críticas) sobre cine, libros, videojuegos, compras, etc…
5ª--------------------------

Javier T. C
1 - Búsqueda en Internet * Sobre experiencias (Viaje a París)
6 - Revista digital - Madrid vs Barça 
11- Dibujo, cómic "Marco vs Padre"
6 - Información de cultura "Prehistoria"
Ignacio M. C.
12 - Calendario (en PPT)
Alba L. S
7 - Anuncio Publicitario (cine) en PPT
3 - Investigación temática (Los leones)
6ª--------------------------

Guillermo C. S.
1 - Búsqueda en Internet, * Sobre conocimiento: animales, geografía, historia, etc...
Beatriz B. C.
17 - Archivos compartidos P2P (Emule, µTorrent, Ares) – Con Nilia
13 - Dípticos y trípticos (Publisher) – Con Nilia
Nilia J.de U. B.
2- Cómo hacer: Archivos compartidos P2P (Ares)
4- Poesía (Pez del arco iris, ...)
17 - Archivos compartidos P2P (Emule, µTorrent, Ares)
13 - Dípticos y trípticos (Publisher)
7 - Powerpoint (varios)
Marta G. S.
8 - Felicitaciones (fechas o eventos festivos…)
7 - Powerpoint 1 (animales domésticos)
7 - Powerpoint 2 (animales - baloncesto - etc)
María P. J.
Nuria J. S.
Claudia F. F.
8 - Felicitaciones (fechas o eventos festivos…) – Con Claudia y Nuria
6 - Revista digital (promoción de Nico A. F. como jugador selección)
(Imagen del jugador, explicación cómo es el equipo, qué es fútbol 7, enlaces para el voto)
Javier M. O.
3 - Investigación temática (San Estanislao)
Victoria M. G.
Jaime A. F.
8 - Felicitaciones (fechas o eventos festivos…)
Nuria J. S.
Beatriz B. C.
7 - PPT
María M. S.
7 - PPT: Harry Potter
12 - Edición de video (Windows Movie Maker)
Paula M. C.
1 - Búsqueda en Internet * Sobre experiencias
4 - Historias cortas, poesía, cuentos, cómics, inventar personajes, historias…
7 – PPT –The Beatles -…
10 - Edición fotográfica (PhotoShop, Picnik)
14 - Calendario (Word) + Crear portadas de libros o trabajos
Pablo S. S.
1 - Búsqueda en Internet, * Sobre conocimiento: animales, geografía, historia, etc...
7 - Anuncio publicitario en PPT (con Álvaro)

Proyectos 3º trimestre




Avance del trabajo para alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º
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- Durante las 8 semanas que nos queda de taller trabajaremos por proyectos a elegir entre los que véis más abajo.

- Los trabajos se pueden hacer en grupo, individualmente o participar en otros proyectos con otros alumnos.
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LISTA DE PROYECTOS
Investigación-profundización con medios informáticos
(Debe escribirse en Word y publicarse en el blog)

1 Búsqueda en Internet, Encarta, webs especializadas y enciclopedias digitales.
Temas a elegir por los alumnos:
* Sobre conocimiento: animales, geografía, historia, etc...
* Sobre experiencias: excursiones, viajes, etc…
2 Buscando la respuesta (cómo hacer....) el alumno investiga y explica cómo hacer o cómo conseguir algún reto, aplicación, etc… Ej.: cómo insertar música o videos de Youtube en PPT (PowerPoint), como mover gifs en Word, etc…
3 Investigación sobre gustos e intereses.

- Cuestionarios (tipo test) sobre pelis, libros, viajes....
- Describir o valorar trabajos de otros compañeros…
- Evaluación sobre intereses, clima del aula, etc...

Creación literaria digital    
(Debe escribirse en Word y publicarse en el blog)

4 - Historias cortas, poesía, cuentos, cómics, inventar personajes, historias…
5 - Recensiones (críticas) sobre cine, libros, videojuegos, compras, etc…
6 - Revista digital (crear contenidos entre varios alumnos).
  * Deportes
  * Ocio y cultura
  * Aficiones (pelis, videojuegos, artes marciales, baile, manualidades, amigos…)
* Noticias del mundo
* Cultura andaluza, historia de Málaga, historia del colegio o de San Ignacio, etc….

Presentaciones en PowerPoint
(Debe publicarse en el blog)

7 - VARIOS: Anuncio publicitario, Pósters, temáticos, Collages…
8 - Felicitaciones (fechas o eventos festivos…)
9 - Colección de humor (chistes, viñetas de dibujantes, anécdotas, etc…)

- Repasar cómo publicar PowerPoints en el blog
- Insertar música, pelis, youtube…

Expresión artística con imágenes digitales
(Debe publicarse en el blog)

10 - Edición fotográfica (PhotoShop, Picnik)
11 - Dibujo, Cómic y libre expresión (Paint)
12 - Edición de video (Windows Movie Maker)

Aplicaciones prácticas
(Debe publicarse en el blog)

13 - Dípticos y trípticos (Publisher) como publicidad, tarjetas de felicitación, programa de espectáculos, menús, etc…
14 - Calendario (Word) + Crear portadas de libros o trabajos
15 - Crear libro (Word) (portada, nº páginas, índice, salto de página, mejoras de estilo, fuentes bibliográficas…)
16 - Gestión del correo (Gmail, Hotmail). Crear carpetas, correo no deseado, organizar contactos en grupos…
17 - Cómo descargar archivos compartidos P2P (Emule, µTorrent, Ares)
18 - Excel (manejo básico)

Exposición de trabajos


EXPOSICIONES

La última semana del trimestre (días del 22 al 25 de marzo) vamos a poner en el proyector una selección de trabajos publicados en los blogs o en los que estáis trabajando.

Cada alumno eligirá qué entrada quiere enseñar en clase.

Cuando se decida se lo dirá al profesor y éste le dirá qué día y en qué turno va su exposición.


-----------NORMAS PARA LA EXPOSICIÓN-----------

1- El alumno presenta su trabajo en pocas palabras:
  • Escribir en WORD y adjuntarlo al trabajo
  • El alumno se sienta en el PC hace la introducción y muestra su trabajo

LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
o Tiempo empleado (en clase y en casa).
o Interés de la historia (qué se quiere conseguir, algo real, inventado…)
o Justificación del formato elegido (por qué se eligió éste) (Paint, Word, PPT….)

2- El público opina (escribiendo en una hoja): nota mínima: 5 nota máxima : 10

o Originalidad (5-10)
o Esfuerzo (5-10)
o Dificultad (5-10)
o Nota general (5-10)
o Dedica un comentario al creador/a:

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ORDEN EN QUE SE HARÁ LA EXPOSICIÓN DE TRABAJOS DE LOS ALUMNOS



Miércoles 24:
- 1ª expo (Marta)             - 5ª expo (Alba)
- 2ª expo (Paula)              - 6ª expo (Javi)
- 3ª expo (María McG.)  - 7ª expo (----------)
- 4ª expo (Alejandro V.)   - 8ª expo (----------)

Proyecto 2º trimestre (mes de marzo)

PROYECTO DE FINAL DE 2º TRIMESTRE
--INVENTA UNA PEQUEÑA "GRAN" HISTORIA--
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  • Ésta tarea dura hasta final de la 2ª evaluación (25 marzo).
  • Ésta tarea cuenta como 4 tareas de cara a la evaluación (ver "Sistema de notas" en la columna de la derecha).
  • Si se termina antes del 25 de marzo el alumno podrá proponer nuevas entradas que sumarán a la nota.
  • Los alumnos que así lo deséen podrán exponer en el proyector sus historias.


    ¡IMPORTANTE! ASÍ SERÁ EL SISTEMA DE NOTAS

    VER AQUÍ


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La tarea de esta semana es muy simple: tendrás que utilizar tu imaginación para inventar una historia corta utilizando los recursos del taller de informática.

Puedes hacerla tipo cómic (usando word)
Puedes hacerla tipo libro (usando word)
Puedes hacerla en tipo presentación (con powerpoint)
O de cualquier manera nueva que se te ocurra. (Puedes dibujar en casa, escanear las imágenes y modificarlas y añadir texto en la hora del taller).
Puedes usar todo el tiempo que quieras en esta tarea (esta semana, lo que queda de trimestre....)
Cuando la termines podremo verla (si te apetece en el proyector.... ¡¿Quién te iba a decir a ti que ibas a tener público garantizado para tu obra?!)

Cuando termines debes subirlo al blog...  ¡¡estamos impacientes por conocer tu historia!!

Ten en cuenta seguir estos pasos:
1) Imagina en qué lugar y tiempo se dará la acción (colegio, casa, en un viaje, haciendo deporte, música...)
2) Pensar los personajes y lo que está ocurriendo. Darles vida. (padre, madre, animales, amigos, monitor, piloto, cocinera, amigos...)
3) Formular un desenlace. Cerrar el cuento.(buscar un final interesante, divertido, con enseñanza...)

¿Necesitas ayuda? Ya sabes, en clase estamos para ayudarte.



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TAREA 1º Y 2º CICLO
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WORD: repaso de cambios de tipo, color, tamaño de fuente, cambios de párrafo, borrar, deshacer y rehacer....

Tarea 3ª semana de febrero



Ups!! Parece que necesitaremos más tiempo para hacer la tarea de la semana anterior.

Esta semana seguiremos haciendo "Diseña una tarea de clase"

Ir aquí para ver la tarea:
http://blogformatica.blogspot.com/2010/02/tarea-2-semana-de-febrero.html

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De cualquier forma otra tarea será leer la ACTUALIZACIÓN DE LAS NORMAS. Ver aquí:
http://blogformatica.blogspot.com/2010/02/actualizacion-de-las-normas-del-taller.html


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Una tarea alternativa es escribir una entrada con el tiempo meteorológico para esta semana..
- Poner imágenes
- Poner dirección del periódico o fuente de la que se saca la información
- Y poner alguna anécdota o vuestras ideas sobre este periodo tan lluvioso.




Evaluación (Sistema de notas) del Taller


-----------------SISTEMA DE EVALUACIÓN-------------------

Distribución del tiempo:
40 minutos: trabajo del taller
20 minutos antes del final de clase: actividad libre (supervisada por el profesor)


Actividad Libre:
Lunes y martes de 13:55 a 14:15
Miércoles y jueves de 14:10 a 14:30

IMPORTANTE: si el profesor considera que los primeros 40 minutos el alumno no ha trabajado éste no tendrá derecho a la actividad libre.

Sistema de notas:
1-       Aceptable: 4 tareas de Blogformática completas.
2-       Bueno: 6 tareas de Blogformática completas.
3-       Muy bueno: 8 tareas de Blogformática completas.

(A elegir entre las 10 del 2º trimestre).

IMPORTANTE: el alumno/a puede elegir libremente hacer otros trabajos si estos son de interés formativo o son creativos y desarrollan sus habilidades.

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Los alumnos que hagan menos de 4 tareas del taller (de entre las 10 programadas) tendrán como nota:
Aprovechamiento: bajo
Actitud: negativa
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Listado de tareas en lo que llevamos de trimestre:

tarea del trimestre: ALBUM PICASSA

tarea del trimestre: LOS MEJORES BLOGS

tarea del trimestre: CURIOSIDADES DE INTERNET

tarea del trimestre: COMENTAR 3 VIDEOS, 3 JUEGOS…ETC

tarea del trimestre: DISEÑAR UNA TAREA DE CLASE (1ª PARTE)

tarea del trimestre: DISEÑAR UNA TAREA DE CLASE (2ª PARTE)
http://blogformatica.blogspot.com/2010/02/tarea-2-semana-de-febrero.html

, 8º, 9º y 10º tareas del trimestre:
PROYECTO 2º TRIMESTRE "CREA UNA PEQUEÑA GRAN HISTORIA"

Ésta tarea (si está bien terminada y se ha empleado un esfuerzo suficiente) cuenta como 4 tareas.
http://blogformatica.blogspot.com/2010/03/tarea-1-semana-de-marzo.html


OTRAS NORMAS DEL TALLER

- Es obligatorio pasarlo bien. Eso sí, sin estropear el buen clima de trabajo y siguiendo las instrucciones del profesor.

- Prohibido los juegos online (a menos que el profesor indique el uso de alguno con finalidad educativa o al finalizar la tarea del día).

- Prohibido el uso de Facebook, Tuenti, Messeger y cualquier otro tipo de aplicaciones de redes sociales (a menos que el profesor indique el uso de alguno con finalidad educativa o bajo supervisión del profesor).

- En la elaboración del blog en clase está prohibido poner datos personales, fotos personales u otras aplicaciones que limiten la privacidad.

- En clase solo puede hacerse lo que está programado. A menos que el alumnado proponga tareas significativas de interés pedagógico y coherentes con la materia de la asignatura.

- Si el alumno tiene dudas o preguntas que hacer espera su turno hasta que el profesor pueda atenderle o pide ayuda a algún compañero.

- Ya iremos poniendo algunas más para el buen funcionamiento del taller...

- Se admiten sugerencias, claro.

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En caso de incumplir las normas se informará al coordinador de las actividades extraescolares para que decida las consecuencias oportunas al incumplimiento de las normas.

El profe.